Инновационные решения в образовании

Это концептуально новые  функциональные электронные модули. Такие модули можно соединять между собой в электрическую цепь при помощи встроенных магнитов,  что позволяет легко их использовать даже учащимся с ограниченными возможностями. «Амперчики» предназначены для изучения основ построения электронных схем, научно-технического творчества, развития навыков логического мышления и инженерных способностей. Поддержка конструктора ARDUINO позволяет ученикам освоить основы «physical computing» и научиться программировать. Более 40  различных модулей, представляющих собой независимые электрические схемы, подразделяются на  четыре основные категории по  своим функциональным возможностям и различаются цветовой кодировкой

Набор представляет собой группу отдельных электронных модулей, функционально отличающихся друг от друга, выполненных в виде прямоугольных блоков. Каждый модуль предназначен для выполнения функции, отличной от функций других модулей. Каждый модуль имеет конструктивные крепежные элементы, выполненные из пластика и обеспечивающие возможность механического соединения модулей между собой в различных комбинациях без дополнительных крепежных элементов. Крепежные элементы модулей обеспечивают механическое соединение модулей в замкнутую электрическую цепь постоянного тока без применения пайки, проводов или дополнительных крепежных устройств и элементов. Каждый модуль имеет разъем для входного сигнала и разъем для выходного сигнала, обеспечивая последовательное соединение модулей в электрическую цепь.

Практическое применение набора:

Лабораторно-практические и демонстрационные работы по курсу «Физика» для 7–10 классов, в том числе по  следующим темам: «Электрические цепи», «Сопротивление проводников реостаты», «Последовательное и  параллельное соединение проводников», «Свет», «Звук», Диод, полупроводники», «Источники электрической энергии, преобразование энергий», «Закон Ома для участка цепи», «Параллельное и  последовательное соединение проводников», «Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний», «Принцип радиосвязи», «Сборка электрической цепи», «Измерение силы тока в  различных участках электрической цепи», «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи», «Регулирование силы тока реостатом», «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе», «Изучение электрического двигателя постоянного тока». Лабораторно-практические и демонстрационные работы по  курсу «Информатика» 10–11  классов, в  том числе по  темам: «Логические основы компьютера», «Триггер, сумматор, полусумматор», «Работа с логическими схемами: «И», «ИЛИ», «НЕ», «ИЛИ-НЕ»». Использование в  ходе практических и  демонстрационных работ по курсам «Технология», «Конструирование» и «Робототехника». Практикумы по  соответствующим разделам курсов «Физика», «Информатика», «Технология» и  т.д. для учащихся с ограниченными возможностями. Занятия в  начальной школе по  предметам «Окружающий мир», «Математика», «Технология» по  таким темам как например: «Правила безопасной жизни», «Человек общество», «Работа с  информацией», «Конструирование и моделирование».